EL TIEMPO

La gestión del tiempo es el otro factor clave para llevar a cabo un buen flow o ritmo en nuestras aulas. Para mí, la única verdad absoluta es que todo cambia y nuestra mejora herramienta es saber adaptarnos a los nuevos tiempos.

¿Cómo gestionar el control del tiempo con los estudiantes en la actualidad?

La propuesta de la clase invertida me parece una solución muy eficiente. Yo ya había tenido experiencias con este tipo de metodologías, pero reflexionar sobre esto con los compañeros me ha hecho ampliar mi visión al respecto y ganar más ideas para poder implementarla. Creo que favorece mucho la idea de que el aula es un espacio comunicativo y nos enfoca con la persecución de este objetivo. 

No he encontrado ninguna referencia que explique tan bien cómo implementar el aula invertida en las clases de ELE que la que realizan Juan González y Javier García-Romeu, los profesores de ELE del Instituto Cervantes de Praga. Por eso voy a recopilar algunos recursos digitales que podemos utilizar para fabricar materiales en nuestras flipped classrooms:

Edpuzzle: Permite crear lecciones interactivas con vídeos, incorporando preguntas y monitoreando el progreso de los estudiantes.

Socrative: Ideal para cuestionarios en tiempo real y juegos interactivos.

Explain Everything: Una pizarra colaborativa para trabajar en equipo, incluso a distancia.

Flipped Primary: Incluye más de 2000 vídeos educativos enfocados en diversas asignaturas para niveles básicos, pero adaptables a otros contextos educativos​

Screencast-o-matic: para grabar tu pantalla de manera gratuita.

Otros: Explain Everything o videos ya hechos encontrados en YouTube o plataformas específicas de enseñanza de ELE.

Además, si te gustaría profundizar sobre el tema como a mi, existen formaciones específicas que enseñan estrategias para implementar este método. Los puedes encontrar en Moodle o Screencasting. Cuando haya acabado alguna formación, os compartiré una reseña al respecto, por si os puede ayudar a la hora de decidiros en caso de que también estéis interesados en este tipo de formación. 

Ahora bien, como docentes, ¿cómo gestionamos nuestro recurso mas valioso?

En el vídeo que os comparto a continuación explico un método de gestión y planificación de nuestro tiempo que conocí a través de la última videoconferencia: el bullet journal. Llevo dos días probándolo y me está ayudando muchísimo a la hora de organizarme. Coincido con Lola en que es importantísimo cuidar nuestra energía y este es un recurso que quizás a algunos también les pueda servir y así disfrutar de los efectos positivos que luego todas estas pequeñas cosas tienen en nuestras aulas y en nuestros estudiantes.

   

P.D.: Para los que no lo conozcáis, "Tota pedra fa paret", el título que le he puesto a mi rastreador de hábitos en el Bullet Journal, es una expresión que utilizamos en la tierra de donde vengo para decir que todo suma. Mucho ánimo a todos compañeros, cada paso que damos forma parte de nuestro camino :)