ApréndELE

Cuánta importancia tiene esta palabra y lo que la envuelve. Al fin y al cabo, los espacios nos ven crecer, nos transmiten muchísima información y ofrecen oportunidades de movimiento, ¿en eso consiste la vida no? Tal y como dice la canción del argentino Jorge Drexler, "estamos vivos porque estamos en movimiento." Cuánta importancia tiene esta palabra y todo lo que la rodea. Al fin y al cabo, los espacios nos ven crecer, nos transmiten muchísima información y ofrecen oportunidades de movimiento. ¿No consiste en eso la vida? Tal y como dice el argentino Jorge Drexler en su canción ,  estamos vivos porque estamos en movimiento.  Relacionando este concepto con el aula, creo que es importante que tengamos en cuenta que estos espacios dedicados al aprendizaje tienen que estar también dedicados al dinamismo, al movimiento, a la libertad. Así es como podremos desarrollar un enfoque comunicativo en nuestras clases y pasarle las riendas a los estudiantes de su proceso de aprendizaje...

... y empieza a sonar música. Así es como empezamos nuestras clases de planificación con Lola, tal y como si de un musical se tratase. Relacionando esta experiencia con la idea que expone Scott Thornbure: Un buen plan de clase, al igual que una buena película, tiene que tener un trama, un tema, ritmo, flujo y un sentido del final. Por esta razón se resaltaba en una de las videoconferencias que es muy importante para el alumno cómo empieza y cómo acaba la clase. En este sentido - y como yo soy más de musicales que de películas -, desarrollaré a continuación el uso de las canciones dentro de las clases de ELE. C omo bien nos enseña Lola, pueden servir como entrada a una clase, permitiendo un clima relajado para empezar a trabajar. Asimismo, también se pueden utilizar en partes principales de la clase y trabajar los diferentes niveles que señala López (2015): fonético-fonológico, léxico-semántico, gramatical o morfosintáctico, textual-discursivo, sociolingüístico y textual-cultural. Ademá...